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脱欧后的英国教育改革:“亚洲化”趋势不减
来源:时代周报 2016/09/20 10:14:32
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导读: 全世界都等着看“脱欧”公投后的英国如何“脱”,首相特蕾莎·梅却把火烧向了教育。对于现存的教育矛盾,英国首相特蕾莎·梅表示,“现实是,我们的教育体系中已经存在选择,房价的选择,财富的选择”。

重点学校利大弊大

特蕾莎·梅在有关教育改革的发言上表示,禁止学校选拔学生的规定实行过久。她希望放宽学校不能够选拔学生的规定,让新的学校有选拔学生的权利,并让非选拔学校在有需要和适当情况下改为选拔学校。

在特蕾莎·梅看来,很多人迷失在1950-1960年代形式的文法学校对社会阶层流动是否有影响的争论中,但她强调,目前改革的,是未来的文法学校,“这将会是一个真正多元化制度的一部分”。

“我们容忍了这个制度太长时间,这个武断的规定阻碍学校挑选学生,教条主义和思想牺牲了儿童潜质的发挥,”特蕾莎·梅说道。

保守党政府的新计划将咨询公众如何令文法学校更广泛收生,避免文法学校成为“有钱给子女补习应付考试的家庭的专利”。

绿皮书还对申请新建重点中学的地方政府有一些规定,比如,学校必须录取一定比例的贫困家庭学生;新建重点中学必须与“差校”形成帮带挂钩;要设计能“防家教”的考卷,给无力请家教的孩子更公平的竞争机会;小学毕业没考上重点中学的孩子,在14岁和16岁时还可以再考等。

教育大臣格林宁对BBC表示,政府希望创立21世纪的文法学校,强化教育制度,给劣势儿童更多机会。

被指“假公平”

到目前为止,这份教改已经在英国国内引起轩然大波,支持者赞同给予“穷人机会”,而批评者认为改革带来的是“假公平”,只会进一步导致不公,难以弥合社会裂痕。

教育标准局督学主任维尔肖爵士(Sir Michael Wilshaw)批评说,贫穷儿童在政府的新计划中无法得益。他对英国广播公司表示,这是倒退的做法,“回到把孩子在11岁就分化的日子,拖慢过去十多年取得的进展”。

维尔肖还预言,贫穷儿童在政府的新计划中无法获益。他说,如果英国只能确保前15%-20%的学生获得优质教育,那将是一种失败。

教师工会领袖考特尼(Kevin Courtney)批评政府的新建议是转移视线和倒退的做法,他指出教育资源和教师短缺才是真正问题。

反对党工党也表示,这项计划会加剧社会不平等的现象。工党坚持有教无类的立场,影子教育大臣雷纳(Angela Rayner)表示,首相刻意忽视甄别11岁儿童造成更不公平社会的证据。

英国专栏作家安德鲁·罗恩斯利则在《观察家报》发表文章批评特蕾莎·梅“说得热闹、投入得少”。他指出,特蕾莎·梅提出设立更多文法学校、实现教育公平的打算,只是象征性的举动,因为与英国每年大约800亿英镑的教育预算相比,她许诺每年投入5000万英镑支持文法学校扩大招生的动作实在太小。

小学采用亚洲式教育

事实上,近年来英国在教育方面动作频频,向以中国为代表的亚洲式教育靠拢。

过往在英国,小学教育主要是采用分组教学,其教学理念是:每个人能在数学上获得的成就是不同的,需要因材施教。但效果并不尽如人意,英国政府表示,英国15岁学生中不会基本数学运算的比例,比亚洲城市高出10个百分点以上。经合组织(OECD)数据显示,在15岁学生的数学成绩方面,英国在34个发达国家中排第26位。

排名的前端,则被亚洲的城市或地区占据—前7名分别是中国上海市、新加坡、中国香港、中国台北、韩国、中国澳门和日本。

亚洲式的“全班教学”方法相信,每个孩子都能学好数学,因此全班以统一的步调推进课程,以保证每个孩子都不掉队。

自2014年以来,英国部分地区已开始进行亚洲教学法试点:来自45所英国小学的60名教师前往上海进行学习。同时,59名中国数学教师前往英国的48所小学进行了为期4个月的交流,并进行了示范教学。

7月,就在英国脱欧后不久,英国媒体报道指出,英国半数小学将采用亚洲式的数学教学方法,以期提高国民计算能力。对此,英国政府已划拨4100万英镑资金,用于帮助逾8000所小学推行这项改革,培训700名所谓“精通数学”的教师,并推出新教材。

英国教育部国务大臣尼克·吉布(Nick Gibb)表示,他希望这项改革将使“人们经常听到的‘不会算数’这句话成为过去”。今年3月,吉布曾到访上海,实地考察当地教学方法。

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原标题:脱欧后的英国教育改革:“亚洲化”趋势不减

责编:海时孝 (如涉版权请联系banquan@haijiangzx.com  转载请注明海疆在线)

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